Описание
Материал курса «Река Детства. Преемственность» будет полезен при проведении работы с детьми подготовительной к школе группы в рамках решения задач формирования психологической готовности детей к школьному обучению.
Курс предназначен для воспитателей подготовительных к школе групп, учителей начальных классов, реализующих программы подготовки детей к школе и является практическим инструментом вовлечения родителей в образовательный процесс.Материал курса поможет реализовать следующие задачи:
- систематизировать, обобщать и расширять представления ребёнка о себе, своих социальных ролях и месте в обществе;
- формировать и развивать способности к моделированию пространственных, временных отношений и использованию моделей для систематизации, обобщения и расширения представлений ребёнка о себе как части своей малой родины, страны, планеты Земля;
- развивать и поддерживать творческую инициативу дошкольника посредством активной включённости в процесс коллективной досуговой деятельности;
- развивать познавательную активность детей дошкольного возраста (любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, наблюдению, экспериментированию с разнообразными материалами) через осуществление исследовательской деятельности в предметно-практическом плане;
- формировать и развивать способности устанавливать межличностный контакт со сверстниками на основе взаимодействия, стратегии сотрудничества и компромисса, соблюдения общепринятых правил;
- формировать предпосылки социального, трудового и профессионального самоопределения детей на этапе дошкольного детства, обеспечивающие в будущем успешное вхождение в социум.
Большинство заданий, предложенных в курсе, практико-ориентированные и закладывают основы инженерного мышления (формируют пространственные представления, развивают воображение, пространственное, креативное мышление, самостоятельность…)
Курс «Река Детства. Преемственность» состоит из шести тематических блоков:
- Блок 1. «Всё обо мне»
- Блок 2. «Я и мир вокруг меня»
- Блок 3. «Я в мире прекрасного»
- Блок 4. «Я исследую мир»
- Блок 5. «Я сохраняю мир»
- Блок 6. «Кем я хочу стать в будущем»
Содержание каждого блока направлено на формирование следующих структурных компонентов психологической готовности ребёнка к школьному обучению:
- мотивационная готовность;
- коммуникативная готовность;
- представления о себе и самооценка;
- эмоциональная зрелость;
- интеллектуальная зрелость;
- речевая готовность;
- сенсомоторная готовность;
- память и внимание;
- произвольность и основы волевого поведения.
Итоговые задания в блоках представлены в различных формах: самопрезентация, тематическая встреча, театральный спектакль, детская научно-исследовательская конференция, тематический досуг, телепередача.
Обязательное условие реализации курса — его использование совместно с инструментом «Карты наблюдения для оценки уровня психологической готовности ребёнка к школьному обучению».
